2019年11月21日，18信二和18电商联合举办的主题为“一个人的孤独不是狂欢”心理健康班会在工学部操场举行。本次心理健康班会由18信二组委陈卓和18电商组委梁渝琴主要设计策划、主持，18信二、18电商两个班共47位同学参与了本次心理班会。

　　在班会正式举办之前，两位组委提前向大家介绍了心理班会的游戏规则，并完成了线上组队的统计，两班同学组成了4-5人的队伍若干，同时有6位同学参与“服务岗”，协助维护本次班会举办时的秩序。

　　11月21日14：00，心理班会正式开始。两位组委再次向大家强调本次心理班会的规则和秩序后，各个小组有序参与心理班会的各项活动：

　　环节一：“信任之旅”

　　【游戏规则】每两组同时开始比赛。每组派出一名同学指挥前进的路线，其余三名同学一起排成长队出发。两组同时出发，在相同路段，看哪组到达目的地所花的时间少。

　　【游戏意义】考察双方的交流沟通能力，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不可能完成的事情。

　　环节二：“看看哪儿变了”

　　【游戏规则】一组同学参加。由一位同学抽签，按纸上内容，抽签的同学做出变化，让同组的其他同学猜。记录每组的时长，若某个组没有猜对，有一次重新抽签比赛的机会。

　　【游戏意义】让大家懂得学会观察他人，了解他人。

　　环节三：“心理健康知识竞赛”

　　【游戏规则】每组抽取五道心理健康题目并回答，记录最后答对的题数。

　　【游戏意义】考察同学们对心理健康知识的掌握程度。

　　环节四：“喜怒哀乐”

　　【游戏规则】一组同学进行“传表情”。传表情”的同学一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。“表情”一直传到最前面一位，看看他能否猜中所传表情的真正意思。最后记录一组同学猜三道题所花的时间。

　　【游戏意义】让同学们理解非语言沟通的限制，同时考验他们的沟通能力。

　　环节五：“齐眉杆”

　　【游戏规则】一组的同学相向站立，共同用手指将一根棍子放在指定的位置，手离开棍子即失败，失败则需重来，记录每组所花的时间

　　【游戏意义】考察团队是否同心协力。

　　心理班会的过程由各项小游戏组成，兼具趣味性和挑战性。每位同学都积极参与到游戏之中，在团队合作之中完成一项项挑战。无论是面对难题时的绞尽脑汁，还是通力合作时的默契配合，各个团队的成员在不断的配合之中收获了快乐与知识，笑声总在工操上空回响。

　　两位组委和“服务岗”同学认真记录、统计了大家在心理班会上的表现，通过一定的规则决出了本次心理班会的一等奖、二等奖、三等奖队伍，为他们分别颁发了奖品。其余参赛队伍成员也收获了参与奖。

　　在欢声笑语中，本次联合心理班会圆满结束。通过此次活动，18信二和18电商两个班的同学不仅增进了友谊，还通过有趣的形式收获了宝贵的心理健康知识和团队合作意识。愿两班同学在今后的学习生活中将学到的心理知识合理运用，愿两班同学之间的友谊更加长久。