3月17日晚19：00，SIM成长营第五期如期开播。本期的主讲嘉宾为武汉大学信息管理学院出版科学系校友田力娜老师，现担任上海外国语大学德语系党总支副书记，长期从事学生生涯规划等工作。针对大学生现存的职业规划不明确等问题，田力娜老师从自我探索与职业探索两方面带领同学们进行全方位的职业规划。
“你认为怎样一份工作可以被称为好工作呢？你的梦想是什么呢？”田力娜老师以问题开场，与同学们展开讨论，引发同学们对未来职业规划的思考。随后田老师分享了一份哈佛大学的调查报告，报告中显示仅约百分之三的人能明确个人目标并成为行业佼佼者，再次凸显了职业规划的重要性。
在个人探索方面，田老师从兴趣探索、性格探索、职业价值观探索、职业能力探索等多维度引导大家挖掘个人潜能、认识自我。田老师指出，职场真正需要的是有潜力、勤勉踏实、专业技能突出、意志品质优良的人，明确了同学们未来的努力方向。在职业探索方面，田老师从职业世界探索和职业决策等角度展开阐述。田老师认为，同学们应该充分了解职业的内容、要求、工作环境、发展前景、进入途径等情况，对未来职业有明确的认知，同时可以通过文献、访谈、实习实践等渠道挖掘与职业相关的信息。
最后，田老师就同学们提出的问题进行交流，结合个人经历回答了实习、考研、留学等方面疑问。分享结尾处，田老师表达了对同学们的期望，寄语同学们“生涯规划，越早越好”，及早制定详细的规划才会给未来留下足够的试错空间，人生才会有无限可能
附赠：职业生涯规划干货
一、 人职匹配理论
实用型 |
喜欢自然或运动，或使用工具或机器，这种类型的人喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力。典型职业包括技能性职业如劳工、技工等和技术性职业如制图员、机械装配工等。 |
研究型 |
具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征，喜欢探索和分析事物，喜欢挑战未知问题，喜欢与文字、符号、概念、抽象思考有关的活动。典型职业包括科学研究人员、教师、工程师等。 |
艺术型 |
具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化等人格特征，喜欢借由文字、色彩、声音等形式来表达内心想法和对美的感受，典型职业包括设计师、导演、作家、演员等。 |
社会型 |
具有合作、友善、助人、负责、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征，喜欢社会交往、关心社会问题。典型职业包括教育工作者与社会工作者（如咨询人员、公关人员等）。 |
企业型 |
具有冒险精神，喜欢创立项目与组织、影响和说服他人，渴望拥有权力，喜欢引起他人注意。典型职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。 |
事务型 |
喜欢细节工作以及完成任务和项目，这种类型的人仔细、精确、值得信赖。典型职业包括会计、行政助理、图书馆员、秘书等。 |
二、 职业信息渠道
l 国家统计局国民行业分类
l 求职网站：人才招聘网（智联、51job、中华英才网等）
l 咨询报告
l 人保部职业分类
l 教育部新职业网
l 学校就业信息网
l 目标单位招聘信息、单位信息公众号
l 行业专家、业内人士、校友等生涯人物访谈
三、 职业发展规划因素
l 保障因素：工资高、福利好、保险全、职业稳定、工作环境舒适、交通便捷、生活方便等
l 发展因素：符合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、工作有挑战性、充分发挥自身才能、工作自主性答、提供培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大等
l 声望因素：单位知名度、单位规模、行政级别、社会地位等
