光辉百年路,千里浩气生。为庆祝中国共产党百年峥嵘岁月,弘扬革命精神与民族精神,11月18日13:30分,20档案十一月团日活动准时进行,团支书谈轶昀、组织委员胡雯慧主持活动,20档案全体团员准时参会。本次团日活动从保密角度切入主题,紧密联系总体国家安全观与档案专业特色,分为实践学习与理论学习两环节,旨在多角度、多层次地回顾革命历史,体会中国精神。

一、从保密实践看中国精神
十八大以来,党和国家对保密工作越来越重视,保密精神与中国精神的关联性日趋紧密。在团日活动的第一部分中,同学们实地探访保密中心,从保密视角体会中国精神。

在案例讲解展区,全体同学仔细听取了讲解员对全国失泄密、窃密案例的介绍。在窃密技术展区,工作人员现场展示了利用办公自动化设备、手机、充电宝、摄像头等日常生活中普遍使用的设备进行窃密的技术手段。随后,全体同学一同观看了保密警示教育片。经过学习,同学们一致认为窃密泄密防不胜防,保密观念对国家社会个人而言至关重要,每个人都应筑牢思想防线,维护秘密安全。
二、从理论学习看中国精神
结束了保密实训后,20档案全体同学前往枫园教学楼210教室,进行更加深入的理论学习。
简短的介绍过后,同学们对于刚刚结束的参观表达了自己的感想。三位同学分别从国家、个人、档案事业三方面阐述了自己对保密事业与中国精神的内涵联系,意义深刻、发人深省。

随后,同学们通过观看影片、阅读材料,对中国精神进行全方位的学习。
为检验同学们的学习成果,团支书谈轶昀同学带领大家开展了别开生面的游戏环节。以“谁是卧底”的形式,将“抗震精神”“雷锋精神”作为卧底词,引导同学们分享自己对中国精神的理解。大家踊跃参与,在参与生动有趣的娱乐环节的同时,同学们也无不对中国精神中的意蕴与内涵肃然起敬。寓教于乐,收获颇丰。

经验得以总结,规律得以认识,历史得以延续,各项事业的发展,都离不开档案。档案精神与中国精神有着丰富的内在联系,档案人是伟大建党精神的见证者、传承者、弘扬者。游戏环节结束后,谈轶昀同学将本专业原则与党和国家的思想引领的相关性做了深入分析,指明了党的档案人的初心使命与前进方向。
团日活动进入尾声,同学们一同学习了党的十九届六中全会精神,这为20档案全体同学上了一堂生动的思政课。

三、小结
百年征程波澜壮阔,百年奋斗成就辉煌。本次团日活动将保密精神、档案精神与中国精神紧密结合,回顾百年,紧跟时代,展望未来,具有鲜明的教育意义。
光辉百年路,千里浩气生。为庆祝中国共产党百年峥嵘岁月,弘扬革命精神与民族精神,11月18日13:30分,20档案十一月团日活动准时进行,团支书谈轶昀、组织委员胡雯慧主持活动,20档案全体团员准时参会。本次团日活动从保密角度切入主题,紧密联系总体国家安全观与档案专业特色,分为实践学习与理论学习两环节,旨在多角度、多层次地回顾革命历史,体会中国精神。
【图1】
从保密实践看中国精神
十八大以来,党和国家对保密工作越来越重视,保密精神与中国精神的关联性日趋紧密。在团日活动的第一部分中,同学们实地探访保密中心,从保密视角体会中国精神。
【图2】
在案例讲解展区,全体同学仔细听取了讲解员对全国失泄密、窃密案例的介绍。在窃密技术展区,工作人员现场展示了利用办公自动化设备、手机、充电宝、摄像头等日常生活中普遍使用的设备进行窃密的技术手段。随后,全体同学一同观看了保密警示教育片。经过学习,同学们一致认为窃密泄密防不胜防,保密观念对国家社会个人而言至关重要,每个人都应筑牢思想防线,维护秘密安全。
从理论学习看中国精神
结束了保密实训后,20档案全体同学前往枫园教学楼210教室,进行更加深入的理论学习。
简短的介绍过后,同学们对于刚刚结束的参观表达了自己的感想。三位同学分别从国家、个人、档案事业三方面阐述了自己对保密事业与中国精神的内涵联系,意义深刻,发人深省。
【图3】
随后,同学们通过观看影片、阅读材料,对中国精神进行全方位的学习。
为检验同学们的学习成果,团支书谈轶昀同学带领大家开展了别开生面的游戏环节。以“谁是卧底”的形式,将“抗震精神”“雷锋精神”作为卧底词,引导同学们分享自己对中国精神的理解。大家踊跃参与,在参与生动有趣的娱乐环节的同时,同学们也无不对中国精神中的意蕴与内涵肃然起敬。寓教于乐,收获颇丰。
【图4】
经验得以总结,规律得以认识,历史得以延续,各项事业的发展,都离不开档案。档案精神与中国精神有着丰富的内在联系,档案人是伟大建党精神的见证者、传承者、弘扬者。游戏环节结束后,谈轶昀同学将本专业原则与党和国家的思想引领的相关性做了深入分析,指明了党的档案人的初心使命与前进方向。
团日活动进入尾声,同学们一同学习了党的十九届六中全会精神,为20档案全体同学上了一堂生动的思政课。
【图5】
小结
百年征程波澜壮阔,百年奋斗成就辉煌。本次团日活动将保密精神、档案精神与中国精神紧密结合,回顾百年,紧跟时代,展望未来,具有鲜明的教育意义。