为促进2022级本科生明确发展方向、加深学科认知，从容面对专业分流，信息管理学院于4月13日下午隆重推出“专业开放日”活动。学院领导、各学科带头人、各系主任、专业课教师等纷纷走进会议室，为同学们解答疑惑，介绍各专业特色内容。

出版科学系所在的204会议室热闹非凡，老师们在讲解专业课程、揭示学科特色的同时，还与同学们就出版学的核心内涵与教育理念进行探讨分析。来自较高年级经验丰富的同学也来到现场将自己留学或保研的经验不吝分享，“是出版系跨学科的融合式课程教育，助我拿到了留学offer！”同学们热情地围在老师身边，与老师互动交流。今年创新性将编辑出版学与数字出版学相融合的出版系，底蕴深厚而焕发活力，期待同学们到此奋斗出彩。

目光转向205会议室的图书馆学系，图书馆学系的教师与同学们进行面对面交流，结合同学们提出的各种困惑，进一步展开介绍图书馆学专业的显著学科地位、雄厚师资力量、优秀系友队伍、广阔就业前景等内容，并从不同角度解答了同学们诸如图书馆学与其他专业间有何差异等问题。现场有同学提到《可爱的图书馆学》这本书，借此表达自己对于图书馆学的向往，但同时又不禁担忧自己未来学习会面临的困难。对此，老师们纷纷表示，希望同学们能够抱着热情来，带着收获走。

走进电子商务系所在的206室，电商的老师们正耐心地为同学们解答疑虑。老师们致力于破除大家对于“电商”的刻板印象，以电子商务和网络平台直播带货的区别等说明了电商专业的侧重点。目前电子商务系坚持面向互联网行业培养综合性“三创型”人才，一位老师将电商培养人才的理念比作一架飞机——它的两翼是平衡发展的。期间亦有同学担心专业技术类课程标准较高等问题，对此，老师们列举出以往文科类学生专攻技术的例子为同学们增强信心，“只要功夫深，铁杵磨成针”。同学们纷纷点头认可，由此也对电子商务专业拥有更加清晰的认知。

对面的207会议室传来欢声笑语,原来是档案与政务信息学系的老师与同学们正在愉快地交谈。老师们亦向大家系统介绍档案学的就业方向、人才培养和课程设置等板块，此外，他们还从政治性、文化传承、社会涉及面等多个维度阐释了档案不可或缺的价值。档案学的高年级同学也表示，学习档案学会具有一种独特的幸福感，能够得到自我价值和社会价值的满足，期待新生血液加入档案的大家庭。

209会议室中，信息管理与信息系统系的老师们从学科优势、课程难度、教学实力、学生实践等方面全面解答了同学们对此专业的各种问题。期间老师强调，在未来学习中管理学等基础学科极为重要，因为若想做好信息管理须有一定的理论基础。而了解各领域的信息特点更是具有必要性，精深与广博兼有之。而这也恰是信息管理与信息系统学学科交叉的特点，同学们均表示从老师们的讲述中受益匪浅。

最后是210会议室的大数据安全与保密系，对于这一新开设的专业，同学们的疑问自然较多。老师们以凝练的语言总结归纳道：“之所以在原有的专业架构上再新开设一个专业，得益于现阶段大数据技术的广泛应用，我们学院的大数据管理与应用专业更聚焦于大数据技术在数据分析、数据管理等方面的应用。利用大数据进行学科交叉又会衍生出教育大数据、金融大数据等一系列子题。而今后数据人才资源供不应求，专业的就业前景无疑是比较良好的。”如此一番话引得在场同学频频点头，相信感兴趣的同学定会在该领域大有作为。

至此，我院2023年“一年级计划”特色专业教育活动圆满结束。与各学系教师的近距离线下交流有利于同学们进一步了解我院六大专业，从而为不久之后的专业分流提前做好准备。相信每一位同学都能在信管找到自己心中所热爱的领域，锐意进取，不负年华。