武汉大学信息管理学院始终坚持优良学风的建设。而在院系的鼓励和督促下，各班对建设优良学风班集体态度积极、反响强烈，且都具有优秀的表现。

　　其中，15级信息管理与信息系统专业班、16级信息管理与信息系统专业班、16级编辑出版专业班及17级编辑出版专业班表现尤为出色。这四个专业班的同学成绩优良率均达到90%以上，其中16信管更是达到了100%的成绩优良率。而平均分在90分以上的同学人数也不在少数，17编出作为一个仅有30人的小班，均分90以上的同学达到了5人，可见同学们对学习的认真态度和饱满热情。尽管拥有着诸多成绩拔尖的优秀同学，以上四个班级也未出现成绩两极分化的不良现象。四班的成绩不及格率均在1%以下，16编出、17编出更是0不及格。从这些数据中我们不难看出以15信管、16信管、16编出和17编出的同学们为代表的信管学子们对学习的热情和他们取得的卓越成绩。而这些数据也恰恰反映了信管院的班级在建设过程中形成的优良学风。

　　在学风建设组织机制方面，各年级各专业班都形成了一套套严谨有序而又不失人性的规章制度。除了一些基础的课前点名、班级公众号建设、学习资料共享等制度以外，同学们也在积极寻求创新和发展，尽力让班级制度能够更好地服务于同学、贡献于院系，保障每一位同学的综合发展和班级、学院整体的提升。如17编出制定了课堂发言登记制度，鼓励同学们在课堂上积极思考、踊跃发言，着力提高同学们的逻辑思维能力和创新能力。同时，学习指导班会制度、本科生科研小组制度和跨班、跨年级学习交流制度让同学们能够从班导、老师和优秀的学长学姐身上收获更多的专业知识和宝贵的经验，拓展了他们的眼界，完善了他们的知识体系，也让他们对自己的未来有了更深刻的思考和更详尽的规划。而学业互帮互助小组制度和分学科小组学习制度则促进了同专业班同学间的交流和帮助，在提高学习能力的同时也加深了同学们的感情，提高了班级凝聚力，为班级整体的发展和成就奠定了基础。

　　而在学风建设特色活动方面，16编出设立了班级图书共享小平台。由班委收集班级同学拥有的且愿意共享的书籍，制成名单目录，发于班群，大家对其中所列书目可寻至相关同学借阅。这既促进了大家学习，又有利于大家相互分享，相互交流书籍内容，同时也促进了班级的学风建设。而16编出的同学们为了进一步了解自己所在专业的专业知识，还联系老师组织了全班同学进行实地调研，前往出版社深入探索自己的专业。而17编出的英语单词打卡制度、学业精准帮扶制度和集体预约图书馆、自习室学习制度等也充分体现了同学们的创新思维和对学风建设的重视。

　　拥有着优良学风的班集体中的学生自然也不会差。信管院各班学生参与学习竞赛、科技竞赛、专业实践等情况及获奖情况都十分可观，而15信管和16信管两个专业班更是取得了傲人的成绩。15信管的同学们在权威期刊、核心期刊、普通期刊上均已发表过数篇论文，而在国家级大学生创新创业项目、MathorCup高校数学建模、美世杯商赛等知名竞赛中也是硕果累累。16信管的同学们也同样在20余项比赛中取得佳绩。不可否认的是，正是班级的优良学风和学院整体的良好风尚成就了他们这些非凡的成绩。

　　而作为一个拥有着优良学风的班集体，各班级的整体建设也是十分出色。16信管自班级形成至今，共获得了武汉大学2017-2018学年先进班集体、武汉大学2017年度先进团支部、2017-2018武汉大学社会实践活力团支部等七项集体奖，而成功申请奖学金和个人奖项的同学也数量众多。而信管院的其他班级在学院以及整个武汉大学里取得的整体奖项也是相当丰富。

　　优良学风建设一直受到信管院的密切关注，而信管院中的各个班级也在为了建成优良学风班集体而不懈努力。15信管、16信管、16编出、17编出或许只是信管院诸多班级中的一小部分，但从它们身上折射出的是信管院各个班级乃至信息管理学院整体在学风建设方面付出的心血和取得的成就。而在今后，各班级也将继续积极建设优良学风，为同学们、为班级、为学院的优良风尚付出努力。我们也相信在大家的努力下，信管院的各班都将成为建设优良学风的典范。