（13档案）文体活动红旗班集体评比现场
时间：2016-03-27 14:14:49 来源：原创 作者：记者团 点击量：
文/13档案
2016年3月26日晚，在院办212举行了我院红旗班集体评比的现场答辩。我班答辩围绕“目的”和“组织”这两个关键词展开。
第一，目的。我班在组织文体活动时紧紧围绕加强思想政治建设、提升学科知识修养、促进同学体育锻炼、增进同学人际交往这四个目的。
其一，围绕思政建设这个目的，我班组织了“档案书库”、“志愿清扫”等雷锋月主题活动；举办了三次有特色的团日活动，并获评优秀组织奖和示范团日活动；参加了五四红歌会并获一等奖和最佳台风奖。
其二，围绕专业学习这个目的，我班配合王平老师策划了“高校教育信息化APP设计需求调研”；组织班级同学参加了学校档案馆2015年的“国际档案日活动”；其三，围绕体育锻炼这个目的，我班积极动员同学们参加校、院运会；并分别主办和协办了“We Are DA”杯羽毛球赛各一次；
其四，围绕人际交流这个目的，我班利用圣诞节、中秋节、女生节等节日举办庆祝活动；并策划组织了与14档案的跨年级交流会，参加了与12档案和11档案的多次交流。
第二，组织。我们把班级活动的组织分为活动过程的组织和对参与人员的组织。
其一，活动过程的组织体现在：活动前周密计划、活动中有力执行、活动后及时反馈。开展活动前，要先在班级征求意见，之后班委开会讨论并由项目负责人攥写活动策划案。
其二，参与人员的组织，对参与人员的组织往往影响了活动的参与度和效果。我班采用的是利用就近原则把宿舍住得近的同学分在一起，把全班分为八个通知联络小组，每个班委负责一个小组，有重要通知、信息统计和活动需要动员大家参加时，就由班委分工去一对一的交流。这是非常高效的办法，同时避免了在qq群里通知的沉默效应。此外，我们还采取了“轮流排序”的辅助组织措施，有时候难免遇到不得不出席而同学们又都不太自愿出席的活动，则采取根据学号排序，班级同学轮流出席的方式，这样既保证的活动的出勤率，又做到了相对公平。
以文体活动为载体，以思政建设、专业学习、体育锻炼、人际交流为目的；经过周密的计划，有力的执行，及时的反馈和有效的组织，文体活动成为我班班级运营和同学生活中的一大亮点。相信在我全班同学的努力下，我班的班级活动会越办越好，真正做到：13档案，群星浩瀚。
在全班同学的努力下，我班从文体活动版块6个班级中脱颖而出，以文体类第一获评文体活动红旗班集体。（责任编辑：刘若谷）
